Escrever de forma académica vai além de um uso mais sofisticado da língua; é uma consequência de pensar de forma académica, ou melhor, de forma “estratégica”. Neste livro, pretendemos transmitir uma competência muito mais profunda que subjaz ao estilo e às escolhas linguísticas, nomeadamente a forma como pensar quando se escreve um artigo ou um ensaio, a lógica para desenhar o plano mais profundo da escrita para um público académico.
Escrita Académica pretende ser um manual para auxiliar os investigadores, tanto de nível inicial como avançado, e os estudantes universitários a construírem os seus próprios argumentos e a estruturarem-nos de maneira eficaz quando escrevem um texto académico. O objetivo é permitir aos leitores criar o seu próprio estilo, com base nas suas próprias estratégias argumentativas, e fornecer-lhes todas as dicas necessárias para a escrita de um paper académico e consequente publicação.
Com uma abordagem centrada nas competências de argumentação, esta obra apresenta um conteúdo acessível e adaptável a diversos níveis de ensino, desde a licenciatura ao doutoramento. No final, disponibiliza um conjunto de exercícios, para os leitores testarem e melhorarem a compreensão do conteúdo, com sugestões de resolução.
· Artigo Teórico
· Artigo Empírico
· Tema
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· Defesa
· Método
· Resultados
· Revisão da Literatura
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· Questões de Pesquisa
· Dicas para Publicar
· Macroestrutura Textual
· Funções da Estrutura Textual
· Clareza
· Estrutura dos Parágrafos
· Ideia
· Quando Usar Listas (Numeradas e Marcadas)
· O Escritor e o Público
· Originalidade
· Citar
· Transcrever e Referenciar
· Resumos
| ISBN | 9789896931360 |
|---|---|
| Ano | 2021 |
| Número de páginas | 272 |
| Capa | Brochada |
| Editora | Pactor |
| Categorias |
Livros > Ciências Sociais e Humanas > Sociologia > Ciências Sociais
Fabrizio Macagno
“Fabrizio MacagnoDoutorado pela Università Cattolica del Sacro Cuore – Milão, Itália (2008), é Professor Auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. A sua atual investigação, entre os campos da linguística e da filosofia da linguagem, está centrada no uso persuasivo da linguagem emotiva e na dimensão dialética do discurso implícito. Aplica os modelos teóricos desenvolvidos para o contexto da educação, propondo métodos de análise do discurso e de conversa em sala de aula. É autor de vários artigos sobre definição, falácias informais, esquemas de argumentação e teoria do diálogo, publicados nas principais revistas internacionais. As suas publicações mais importantes incluem os livros Argumentation Schemes (Cambridge University Press, 2008), Emotive Language in Argumentation (Cambridge University Press, 2014) e Interpreting Straw Man Argumentation (Springer, 2017).
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