Comunicação Eletrónica na Aula de Português Estrangeira

Coloca em destaque a multiplicidade deusos e de papéis que a interação onlinepode assumir no quadro de uma Didáticada Língua orientada pelos princípios doplurilinguismo, do multiculturalismo e dosocioconstrutivismo.
Os textos que compõem o presente volumedebruçam-se sobre a utilização de diferentesinstrumentos de comunicação eletrónica(chat, fórum de discussão, blogue, etc.)em contextos nacionais e internacionais(nomeadamente Brasil, Espanha e EstadosUnidos) de ensino/aprendizagem de Português como Língua Estrangeira,com objetivos diversificados: desenvolvimento da competênciaintercultural e da competência de comunicação, da autonomia e damotivação.
Debruçando-se sobre o território das práticas educativas em Portuguêscomo Língua Estrangeira, o alcance da obra atinge a Didáticade Línguas em geral, independentemente do estatuto da língua (LínguaMaterna, Língua Segunda ou Língua de Herança) e do contextode ensino (formal, informal ou não-formal), devido à transferibilidadedas abordagens teóricas e metodológicas apresentadas.